雪域出版社

《阿瑪給給—西藏流亡教育》推薦序

教育的良窳是民族興衰存亡的重要關鍵，唯有普及而且高水準的教育，才能有效提升民族素質，立於不敗的競爭地位，否則在弱肉強食的現實社會，隨時都會被踐踏消滅。流亡藏人離鄉背井，要在異域立足謀生，所面臨的嚴峻考驗，更千百倍於藏區。除了要學習新的外語，汲取現代科學知識，培養更多就業技能，便於在現代社會出人頭地外。強勢文化環伺之下，故土情懷彌足珍貴，悠久的光榮歷史，深邃的傳統文化，傲人的宗教瑰寶，讓流亡海外的西藏青少年甚至兒童背負了重責大任，要投注比常人更多的時間、精力，承受更大的生活、學習壓力，也使流亡藏人的教育任務更加艱鉅。五十年來，他們做了多少？怎麼做到的？還有什麼要做的？如何去做？也許很多人想要知道。

盧惠娟老師曾經在法光佛教文化研究所進修過一段時間，對西藏文化和藏傳佛教產生濃厚興趣，十年來利用寒暑假經常到印度各地，以參與者的角色近距離觀察流亡藏人兒童的教育實況，一方面完成了她的碩士論文《流亡西藏宗教與文化傳承教育之研究－以西藏兒童村為例》，一方面實地為新流亡西藏兒童默默付出，在互動中獲得了相當的迴響。結合以上的成果，就如同書名所呈現的，《阿瑪給給—西藏流亡教育》這本書，既有理性的探討，也有感性的訴求，可以引領讀者彷彿置身喜瑪拉雅南麓，一起尋找前述問題的答案。以幸為師生的因緣，隨喜這本書的出版，樂於向讀者推薦。